À l’aube de 2025, la formation au développement durable se présente comme un enjeu fondamental et incontournable pour accompagner les mutations économiques, sociales et environnementales qui redéfinissent nos sociétés. Face à une urgence climatique et une pression grandissante sur les ressources naturelles, les systèmes éducatifs, les entreprises et les institutions intensifient leurs efforts pour former une population consciente, compétente et engagée. L’objectif est clair : préparer les acteurs d’aujourd’hui et de demain à relever les défis complexes de la transition écologique, tout en assurant une cohésion sociale et une prospérité économique durables.
Les enjeux de la formation au développement durable pour répondre aux défis de 2025
Le contexte mondial actuel, caractérisé par des crises écologiques majeures et une complexification des interactions sociales et économiques, impose à la formation au développement durable une mission stratégique : celle d’armer les individus avec des connaissances solides, des compétences pratiques et une conscience critique aiguisée. En 2025, la formation doit prendre en compte non seulement la protection de l’environnement, mais également l’intégration d’une dynamique sociale et économique respectueuse des limites planétaires.
Cette exigence élargit considérablement le champ des formations proposées, qui s’adressent non seulement aux élèves et étudiants, mais aussi à une large palette de professionnels, qu’ils soient en reconversion, en montée en compétences ou engagés dans des fonctions stratégiques. Il est primordial de favoriser une approche transversale qui relie les savoirs scientifiques aux enjeux sociaux, culturels et économiques afin de former des acteurs capables d’agir de manière holistique.
Les institutions éducatives et les entreprises se trouvent confrontées à la nécessité d’adapter leurs programmes pour intégrer des connaissances actualisées sur les technologies propres, la gestion durable des ressources et les modèles économiques circulaires. Cette adaptabilité est au cœur de la transformation vers une économie bas carbone et inclusive.
Les dispositifs de formation au développement durable adaptés aux établissements et entreprises en 2025
Pour répondre efficacement aux besoins variés des établissements scolaires et des entreprises, différents dispositifs de formation au développement durable ont été conçus et déployés dans le cadre du plan de formation 2024-2025. Ces dispositifs favorisent l’intégration progressive et cohérente des enjeux environnementaux et sociaux dans les pratiques éducatives et professionnelles.
Dans le milieu scolaire, l’offre s’articule autour du positionnement et de la formation des référent.es EDD (Éducation au Développement Durable), qui jouent un rôle crucial dans l’impulsion des démarches E3D. Ces formations, modulables selon les contextes et les besoins, sont accessibles tant en formation de réseau que sous forme de journées de rencontres pour les nouveaux établissements labellisés. Elles sont pensées pour renforcer la coopération inter-catégorielle, impliquant enseignants, personnels administratifs, et même élèves.
Les équipes pédagogiques ont à leur disposition une palette de modules thématiques à choisir pour ajuster la formation à leurs projets spécifiques : l’intégration des Objectifs de Développement Durable, les diagnostics territoriaux, la gouvernance participative, la sensibilisation des élèves à la citoyenneté écologique, ou encore l’évaluation des pratiques et apprentissages.
Il existe également des parcours à deux niveaux, visant à consolider les bases puis approfondir les compétences. Par exemple, la formation axée sur l’éco-civisme, suivie par des modules de perfectionnement, a rencontré un succès notable, proposant une montée en compétences progressive et durable.
Intégrer les objectifs de développement durable dans les parcours pédagogiques et professionnels
L’intégration des Objectifs de Développement Durable (ODD) dans la formation est désormais une exigence incontournable pour assurer une cohérence des discours et des pratiques en matière d’écologie et de responsabilité sociale. Ces objectifs, définis par les Nations Unies, couvrent un large éventail de thématiques, allant de la lutte contre la pauvreté aux actions contre le changement climatique, en passant par l’égalité des sexes et la promotion de la paix.
En 2025, les formations renforcent cette intégration de plusieurs manières. Au sein des établissements scolaires, cela passe par un programme structuré qui associe la sensibilisation aux ODD à des activités pratiques. Par exemple, les projets collectifs où les élèves sont acteurs engagés peuvent viser à améliorer un territoire, contribuer à des actions solidaires, ou développer une gouvernance partagée via les comités de pilotage E3D. La place donnée aux élèves est essentielle pour nourrir leur esprit critique et leur implication citoyenne.
Les équipes pédagogiques sont accompagnées pour utiliser des outils d’évaluation des acquis qui prennent en compte les savoirs, savoir-faire et savoir-être relatifs aux ODD. Cela facilite les ajustements pédagogiques et valide la montée en compétences des élèves dans une perspective d’éducation globale et durable.
De leur côté, les formations professionnelles intègrent progressivement les ODD dans les grilles de compétences attendues, notamment dans les secteurs sensibles comme l’énergie, l’agroalimentaire, la finance, ou l’industrie. Cette appropriation se traduit par des cursus incluant la gestion durable des ressources, la responsabilité sociétale des entreprises (RSE), ainsi que des modules dédiés à la gouvernance et à la stratégie d’entreprise responsable.
Les innovations pédagogiques dans les formations au développement durable en 2025
Les évolutions récentes dans le domaine de la formation au développement durable ne se limitent pas à l’enrichissement des contenus ; elles impliquent également une transformation profonde des méthodes pédagogiques. En 2025, la multiplication des outils numériques, combinée à une approche centrée sur l’expérience utilisateur, permet de créer des environnements d’apprentissage plus interactifs, immersifs et adaptés aux besoins individuels et collectifs.
Les formations en ligne connaissent un essor remarquable, bénéficiant d’une double modalité asynchrone et synchrone. Les apprenants peuvent accéder aux contenus à leur rythme, ce qui ouvre des opportunités inédites pour concilier formation et contraintes professionnelles ou personnelles. Par ailleurs, les classes virtuelles favorisent l’interaction en temps réel, l’entraide entre participants, et le coaching personnalisé, ce qui optimise la dynamique d’apprentissage.
Ces innovations s’accompagnent d’éléments ludiques intégrés, tels que la gamification, qui stimule la motivation et l’engagement. Les outils interactifs, simulations, et études de cas augmentent la capacité d’ancrage des savoirs et développent des compétences telles que la résolution de problèmes complexes.
